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“没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。”只要我们心连心,只要我们齐心协力,只要我们迸发出巨大的精神力量,中华民族不会被灾难所打倒,我们必将取得更大的胜利。(易嘉)

60年的小学教师生涯,写满了霍懋征的真情付出。既然为了爱孩子而选择,在从事教育事业的漫长过程中,霍老师用自己全部的爱去干,对教育、教学的艺术孜孜以求,将爱付诸实践。

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“刚开始报名时,只是希望能在世博会留下难忘的经历,但后来发现这样的念头不可能让自己保持9个月的兴奋状态。”于是,赵晓晨开始从今后的职业方向中寻找预期,从志愿者工作中汲取源源不断的能量。热爱公益事业的她顿感豁然开朗:世博会就是一个最大的公益项目,能够从中学习到项目管理和实践经验多么令人欣喜。

这是没有伤痕的一代。他们是中国改革开放最大的受益者,改革为他们提供了丰裕的物质基础和越来越多的权利保障,开放让他们在全球化环境中长大,有了更宽广的认知视野。近代以来的弱国心态正在康复,文革的阴影也已淡化。他们的爱国,不是那种盲目排外、妄自尊大的义和团式爱国,不是那种自给自足,小农意识的自闭爱国,而是在对新兴大国的国民身份认同基础上,自信地把本国发展和个人命运置于全球化背景中的开放爱国。

  中新网4月7日电据山东省台办网站消息,3月中旬,台湾逢甲大学校长张保隆一行七人到山东大学访问,推动两校的学术交流与合作。山东大学校长徐显明会见了张保隆校长一行。山东大学副校长陈炎主持座谈会,就研究生双学位合作计划与逢甲大学代表团一行进行交流。访问期间,山东大学副校长樊丽明看望了张保隆校长一行。

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教师专业发展的路径是多元的。培养、培训,是教师专业发展的外生力量。而教师自身的修炼则是一种最具活力的内生源泉。修炼的根本目的在于修心、修情、修性、修行。教师的修炼在于建立确立教育理想,达致教育信念;陶冶教育情操,养成教育德性;锤炼教育行动,提升教育能力;精炼教育生活,感悟教育人生。(郭元祥)

2007年度“中国大学生自强之星”评选活动由共青团中央、全国学联、新东方教育科技集团主办、中国青年报社承办。此次活动共推选出10名“中国大学生自强之星”标兵,100名“中国大学生自强之星”。他们获得了主办方设立的“中国大学生五四奖励基金?新东方自强基金”。

“一开始,济南救助灾区学生一直是以零散的渠道运作,到6月2日为止,通过这种方式共接受89名灾区学生。”济南市教育局副局长黄祖杰说:“济南市对口支援擂鼓镇后,我们专门挑选了20名专业教师前往灾区为孩子服务,但在当地实际考察中发现那里的环境十分恶劣,不宜就地复学。于是市政府决定采取第二个方案,让孩子们来济南过渡复学。”

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北京完美时空网络技术有限公司、深圳市腾讯计算机系统有限公司、盛大游戏有限公司等6家网络游戏企业是首批的试点企业,据完美时空董事长池宇峰介绍,该工程具有很强的操作性,网络游戏企业建立“监护工程”服务页面,公布专线咨询电话和受理程序,家长便可实名提出对其子女参与游戏的行为进行监控的要求;家长实名提供子女的游戏账号,网络游戏企业可以依照家长的要求,限制或停止对该未成年人提供相关服务,并持续跟踪观察,及时反馈该账号的活动,制止或限制未成年人的不当游戏行为。

  作为传统教育的有力补充,网络教育的产业价值不容忽视。2005年国内几个调研机构发布的调查数据均显示,我国网络教育市场已超过百亿元,并将在未来几年持续攀高。  互动多媒体技术的出现与应用为网络教育提供了全新发展机遇。互动多媒体技术支持文字、数据、视音频等的互动通讯,具有极强应用性,与互联网结合可生发的应用几近无穷,网络教育就是其重要应用之一。  早期的网络教学在交互方面主要依靠文档和语音通讯,仅有的视频也大多是录制后放在网上供用户点播,方便用户根据需要随时学习,但没有互动,也给网络带来较大负荷。提供视频直播网络教育的高校往往需要租用卫星网络,使得运营自主性降低且成本升高。在需求与条件的激烈碰撞中,互动多媒体平台登场了。  互动多媒体技术的应用能给网络教育带来全新提升。依托互动多媒体技术的支持,网络教育从单向教学变为互动教学,从文字、语音教学变为各种数据共享的视频教学,学员热情与教学质量同步升高。对于高校而言,互动多媒体的应用能使其优秀的教学资源得到更好的辐射,提升其网络教学质量,且与其他新技术的结合应用能助力高校网络教育的运营进入更良性的循环。  以厦门大学为例,融入互动多媒体技术的全新网络教育平台建设完成后,厦门大学远程教育从之前的网络自主学习与直播课堂辅导相结合的方式,转变为依托互联网进行互动直播课堂学习。新平台兼顾传统教学模式的集中授课与分散授课(P2P),还可实现移动教学,从而突破时间和空间的限制。依托新平台支持的交互问答、及时信息交流、屏幕内容共享等方式,远程教育的效率大为提高。与此同时,平台建成之后,厦门大学可通过较小的投资,实现招生规模的扩大。  技术是网络教育的重要支持,与新技术、新应用的合理结合是高校网络教育的一项重要课题,值得探讨。相信在教育需求还在不断攀升的今天,网络教育仍有极大空间有待发掘。(应银萍)  《中国教育报》2006年6月26日第6版

记者获悉,今年我省将强力推进义务教育均衡发展,加强农村学校和城镇薄弱学校建设,继续实施河南省新农村卫生新校园建设工程、农村初中校舍改造和特殊教育学校建设工程,计划改造356所农村初中,改扩建100所中心城市中小学,完成53所特殊学校的基础设施建设任务。

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思其始而成其终,对十二五开局的“两会”而言,是非常到位的一个警句。政府工作报告与十二五规划纲要,对中国今年乃至今后五年的大局做了细致安排。今年两会尤为突出的,是重点就民生涉及的诸多领域向国民做出庄严承诺,其中很多是用数字的指标来说话的。那么,这些承诺能否稳稳当当地落地,能否保证如今被各地官员挂在嘴边的“幸福指数”不仅仅在天上飞?这是中央政府和各级政府面临的一个严峻挑战。

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